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【历史直播】刷视频被老祖宗看到第20章 心软的神承接上一章留下的线索,故事继续向前推进。依托本书直播的核心设定,主角踏入新的局面,接连遇到各类变故与考验,在错综复杂的情势之中权衡利弊,做出关键抉择。冲突逐步显现,各方人物陆续登场,彼此之间的矛盾不断拉扯,推动主线持续向前发展。在事件的历练下,主角的心智、实力或是阅历得到进一步打磨,人物形象更加立体。作者(一涟凉梦)在叙事过程中埋下多处伏笔,扩充故事背景与人物之间的关联,丰富整个故事架构。本章节奏张弛有度,牢牢抓住直播题材独有的风格特点,既完成本段剧情阶段性收束,又留下悬念,为下一章更大的冲突和剧情升级做好铺垫,故事走向更值得期待。
【教育在这一刻展现的淋漓尽致】
【我承认,在这一刻,这个小男孩就是天使】
【在旁边的人都在接水洗手的时候,小男孩注意到旁边的小猫】
【本以为他会像大多数的熊孩子一样,用水去恶作剧泼它】
【但他却看出因为水池太高而喝不到水的小猫】
【于是他默默捧起一汪水,喂给它】
【小猫似乎感觉到了他的善意,轻轻地喝着他手里的水】
【下一秒,小猫又悄悄爬到小孩哥怀里】
【小男孩拿起手中的电话手表,想要记录下小猫可爱的样子】
【他耐心的找角度,等待时机,而不是强迫它配合】
【谁懂啊!这一刻,他的身上仿佛散发着佛光】
“人们讨厌的都是不礼貌的熊孩子,而不是这样孩子[哭惹r]”
“多棒的家长才能教育出这样的孩子呀[萌萌哒r]”
“你给它一捧水,胜过庙堂香火不断”
“疫情封控在小区里,出去散步看到了猫猫王子[皱眉r]这位小孩哥一直有在喂小区里的猫猫”
“我讨厌的只是熊孩子和没礼貌的孩子,而不是天底下所有的小孩子”
“所以你要去喜欢一个本身就很好的人,而不是对你很好的人[哭惹r][哭惹r][哭惹r](突然想到这句话,小孩哥真的很好)”
“我认识一只猫 它叫妙妙 因为他是花脚猫 我爸妈很讨厌他每次一到饭点就来不到饭点就找不到它 一看见那只猫 我爸妈就要把他赶走 因为他之前在我家偷过吃的 ,然后我自己去外面捡矿泉水瓶 捡了好多个 才凑够一块钱给他买了吃的。”
“善待动物的人怎么会伤害人?伤害动物的人怎么会善待人?”
沐语看到后也忍不住动容了,她以前经常看见家旁边有一只瘦弱的小橘猫,因为见到小猫在自家门前感觉很好玩就经常给它东西吃,猫猫吃了她给的东西,日子久了就想跟她回家。
但当时自己的年纪太小,妈妈又嫌家里有猫毛很麻烦不让养。
自己就只能无奈的将猫咪赶走了,从此家门前再也没看见那只猫咪。
这件事也成为了她心里一个小小的遗憾。
沐语被小男孩对猫咪的善意打动到,在评论区评论“∶这一刻,小猫咪感受到善意,拥有了属于它自己心软的神!”
天幕视频下的古人大多数纷纷被这温馨有爱的画面治愈了。
喜爱猫咪的陆游∶这小狸奴真可爱,与我家的狸奴相差无几。相信无论是哪一个善良的人都会为这个狸奴水喝的。
天底下不能没有小猫咪!
大多数时间在宫殿里逗弄狸奴的嘉靖朱厚熜∶万物有灵,动物也是有灵性的。狸奴也是一个值得呵护的小生命。
狸奴这么可爱,喜欢狸奴的男孩一看就是个教养好有爱心的孩子。
这样的善良的人才能成为国家栋梁,在官场上才能知国家之兴衰而奋斗,护江山社稷;知百姓疾苦,善待百姓。
正如后世评论区的一句话“善待动物的人怎么会伤害人?伤害动物的人怎么会善待人?”
孔子看着视频里爱护喵咪的男孩,俯身对身旁的小弟子讲到:君子若对万物怀有爱护之心,万物也会回馈于汝。
小弟子手上拿着刻笔与书简,似懂非懂的点了点头。
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